<listing id="f1h7d"><strike id="f1h7d"></strike></listing>
    <pre id="f1h7d"></pre>

      <noframes id="f1h7d">

          <big id="f1h7d"><strike id="f1h7d"><span id="f1h7d"></span></strike></big>

            <pre id="f1h7d"><pre id="f1h7d"></pre></pre>

                  政法文化 | 那山、那水、那方人

                  發布時間:2022-07-13 09:00:35    來源:甘肅政法網

                    冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。”只要心中有愛,便可以姿態優雅,淡定從容。只要心似蓮花開放,便可以馨香彌漫,芬芳永遠。2002年的夏天格外長,帶著美好的愿望,我參加了教師的招考。幸運之神眷顧了我,我成為了教師隊伍中的一員。

                    8月在家人鄰里、親朋好友羨慕的目光與祝福聲中,心里憧憬著我激情澎湃的人生理想和對教師生活的美好憧憬,背負著簡單的行囊踏上了教師生活的征程。望著車窗外鉛灰色的天空和崎嶇陡峭的山路,遠處的皚皚祁連雪山。在忍受著一路顛簸、距縣城近三個小時的車程后,我來到了天祝藏族自治縣東坪中學。

                   

                    孤零零的學校在一片大山之中,周圍是一片山地,游蕩著幾群白牦牛和羊,藏族牧人在凜冽的西北風里蜷縮在他們厚厚的氈斗篷中。路上黃土飛揚,一走路鞋和衣服上就是一層土,典型的“晴天一身土,雨天一身泥”。想象中美麗的校園和寬敞明亮的大教室卻是簡陋、狹小,昏暗的老房子,斑駁的墻壁,破爛的頂棚上老鼠跑來跑去,院子里幾棵萎靡不振的松樹和破敗不堪的院墻一般高。聽不懂當地話,和師生們交流更是困難重重。學校周圍沒有像樣的商店和飯館,出門買菜和日用品都很困難,更別說文娛生活了,雖說是夏天8、9月的天氣,但祁連山仍然是白雪皚皚。

                    當地老師告訴我,東坪是取古藏族部落名稱“東本”和地名“坪山”首字而得名,位于兩省三縣的交界處,地勢西部高,東南低。地形為丘陵半山區。屬溫帶干旱氣候。主要有干旱、冰雹、霜凍等自然災害。東坪中學位于東坪鄉的中心大麥花村,這些便成了我對于東坪的最初印象。

                   

                    初到學校的時候,師生們熱情地歡迎了我,讓我的心里得到了一絲安慰。學校里老師特別的缺,沒有什么專職老師,排到什么課就上什么課,那些年我除了數理化課沒有上過之外,其他各科和年級的課我幾乎都上過了。當然我主要是上語文和英語課,除此之外,我還要當班主任,辦???,每天的工作十分忙碌。

                    每天清晨我來到教室,大冷的天,教室里凍的像冰窖一樣,在這樣惡劣的學習環境里,孩子們卻在認真地讀書學習,看著他們的這種學習精神常常讓我感動。藏區農村的孩子總是那么淳樸善良,真誠可愛,那一句句熱情的問候和真誠的尊重,讓我很快地跟他們融合在了一起,也讓我改變了對這里最初的不良印象。每個孩子心里都有一個夢,都有屬于他自己的天堂,孩子們經常圍著我問一些文化知識和大山外的事情,似乎對一切都是那么新鮮好奇。孩子們那期待的眼神,純真的笑臉,時時浮現在我的腦海,看著他們對知識的渴望和新奇,我的心里是那么的震撼和刺痛,我也期許自己能給孩子們更多的知識、鼓勵、安慰、欣賞與扶持,同時也深深地感到了我所肩負的責任。這種無聲的力量促使我認真工作,讓我在工作中體味著藏區農村教師特有的價值和樂趣。

                    在工作生活中,同事們給了我很多無私的幫助,他們不斷鼓勵我前行,教我怎樣提高教學水平,怎樣教育不同的學生,讓我很快就適應了當地的生活和教學工作,我從心底非常的感激他們。我深知只有不斷學習才能與時俱進,才能精通業務,做一名合格的教師。所以在任何崗位我都認真學習,熱情工作,藏區農村的英語教學歷來都是老大難問題,在教學中我認真備課、認真上課,及時批改作業、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。以情育人、以情感人。為了我的課堂教學生動、形象、教學效果好并能提高學生學習英語的興趣和學習成績,我虛心向同事們學習請教、聽課,看網上精品示范課程,摸排學生情況,翻閱大量的資料,制作許多的課件、教學卡片,精心設計每一節課,認真總結教學心得并嘗試著去教學創新。在課堂上不僅教給學生們知識和如何去學習,還告訴他們外面的世界和如何做人。既注重學生知識的傳授和能力的培養,又關心學生的家庭和生活。課堂上做學生的良師,課余做學生的益友,幫助他們解決學習和生活上的困難。有時候還要對他們家訪,而每一次的家訪都是讓人難忘的經歷。從學校到學生家僅來回路上就要3、4個小時,農村孩子多是留守兒童,父母都外出打工去了。情況好的有爺爺、奶奶照顧,更多的是孩子自己照顧自己,這在農村是極為普遍的現象。遇到學習和生活有困難的學生,我經常找他們談心,給他們親人般的關心和溫暖,不讓他們感到孤獨無助,學生們也喜歡找我談心,并且主動搶著給我做一些力所能及的小事情,送我一些小物件,家長們來學??赐⒆拥臅r候也總不忘說一些感謝和囑咐的話。每次家訪,山區孩子家里的困難程度都讓我心靈深處有一種震痛和酸楚,讓我覺得教好他們是我義不容辭的責任和義務,我要用我的實際行動踐行我教書育人的神圣職責。

                    由于我不懈的努力,我輔導的學生在各種競賽中多次獲獎,在統考和中考中屢次取得了較好的成績,那些年我的多篇論文也在報刊上發表,后來我的學生們很多走出了大山,考上了大學,也算得是一份耕耘一份收獲吧!

                   

                    在那片雪域高原上我用我的青春和執著,在淡泊中堅守了人民教師的理想與信念,在困頓和辛勞的生活中積累了人生的財富和教書育人的價值。因為工作需要,后來我被調到縣城附近的學校工作。再到后來,我考上了公務員,成了一名光榮的監獄人民警察,但是那段在東坪中學的歲月是我一生的積淀,讓我終生不能忘記那片曾經讓我用辛勤的汗水和淚水澆灌理想的地方,不能忘記那山,那水,那方人。

                  作者簡介

                    王存社,男,漢族,1975年1月生于平涼崆峒,甘肅省武威監獄民警,愛好文學、書法。公開發表有散文詩歌劇本作品二十余篇,書法攝影作品數幅,教育教學論文二十余篇。其散文作品《守望雪域、播種理想》獲得教育部征文大賽三等獎,《讀懂父親》獲得甘肅省監獄系統慶祝改革開放四十周年征文大賽二等獎,其書法作品獲得甘肅省監獄系統弘廉養正書畫大賽二等獎,劇本《媽媽,我想你!》在甘肅省武威監獄春節聯歡晚會上公開演出,另有多篇教育教學論文在各類大賽中獲獎。

                  娇妻被瑜伽教练调教系列小说
                  <listing id="f1h7d"><strike id="f1h7d"></strike></listing>
                    <pre id="f1h7d"></pre>

                      <noframes id="f1h7d">

                          <big id="f1h7d"><strike id="f1h7d"><span id="f1h7d"></span></strike></big>

                            <pre id="f1h7d"><pre id="f1h7d"></pre></pre>